先生たちの夏休み日記:第3回プログラミング教育研修会①

７月２３日（月)PM
午後からは神奈川工科大学の金井教授によるフィジカル、つまりコンピュータでロボットなどを動かすプログラミング教育の研修会です。

レゴのＷｅＤｏというブロックキットを使ってのワークショップです。
タブレットパソコンでモーターを何回回すか、左右どちらに回すか、どうしたら止まるか、さらにセンサーに近づいたら止まる、音が出る、色が変わるなどのプログラミングをしていきます。
その際、難しいプログラミング言語は一切、使いません。
カラフルなブロック型の指示を並べていくだけです。
子どもでも簡単に楽しめます。
見てください。写真のとおり、先生たちは、まるで子どものように、プログラミングにのめり込んでいきました。

遊び塾:昆虫採集２

いよいよ八菅山に仕掛けた罠に昆虫が入っているかどうかを確かめに行く日。
保護者の方々と森の中を進むと、鼓動が速まり心が弾む子どもたち。
結果、幸運にもペットボトルの罠の中にカブトムシが入っている子もいれば、残念ながら収穫の無い子も。

でも、大丈夫。愛川町が誇る学芸員の先生が講師です。
カブトムシをたっぷり持って来られて、２匹のつがいで子どもたちにカブトムシをプレゼント。
２匹を大切に育てれば、今年の夏には卵を産み、たくさんのカブトムシが育つかもしれません。

学芸員の先生、ありがとうございました。

先生たちの夏休み日記:第２回プログラミング教育研修会③

７月２３日（月)AM
次に講師としてご講演くださったのが茨城大学附属小学校の清水先生。
アンプラグド型プログラミング教育のエキスパートです。
たくさんの教育雑誌に名前が掲載される超有名なすごい先生です。

社会科の気候の学習で、日本各地の気候を調べ、その土地に合う服を考える授業を体験。
これが先ほどのルビィの着せ替えパズルの応用方法になるのです。
さらに外国語活動や算数、総合的な学習の時間の実践例をご紹介くださり、中津第二小学校の研究の方向性が見えて来た気がしました。

先生たちの夏休み日記:第２回プログラミング教育研修会②

７月２３日（月)AM
最初にご登壇いただいたのは翔泳社というアンプラグド型プログラミング教育のバイブル絵本『ルビィのぼうけん』の発行社の中村さん。
ダンスの指示とコンピュータの指示の類似性を体感した後は、絵本の主人公ルビィを助けるプリントで学びました。
お風呂に入るという行動１つとっても、「お湯を止める」が無ければお湯は溢れ続ける。つまり、コンピュータは新たな指示をしない限り、ずっとやり続けることを学ぶのです。
また、「おたんじょうびケーキをテーブルにのせる」の後に「テーブルクロスをひろげる」だと、ケーキがぐちゃぐちゃになる。つまり、指示の順序が大切であることを学ぶのです。
最後はコンピュータの条件分岐を着せ替えパズルで学びました。「雨の日」という条件、「海に行く」という場合、どんな服や持ち物を選ぶかを考えるのです。

先生たちの夏休み日記:第２回プログラミング教育研修会①

７月２３日（月)AM
「子ども遊び塾」に対して今日と明日の２日間は「教師学び塾」としてプログラミング教育研修会３本を中津第二小学校が独自に企画。全員の先生たちが参加しました。
神奈川県教育委員会や愛川町教育委員会が見学、神奈川新聞やタウンニュースも取材に来ました。
そのくらい中津第二小学校の研究は、教育の最先端を走っており、話題になっているのです。

プログラミング教育には次の３段階があります。
●アンプラグド:コンピュータを、使わないプログラミング教育
●ビジュアル:コンピュータの中のキャラクターを動かすプログラミング教育
●フィジカル:コンピュータでロボット等を動かすプログラミング教育

これらのうち、この日の午前中はアンプラグド型のプログラミング教育を、学びました。
これが実に面白いのです。

先生たちの夏休み日記:デザインあ展②

７月２１日（土）
「デザインあ展」についてもう少し。

面白いデザインというか美術作品というかが目白押しでした。中でも、面白かったのが、「目には目を、歯には歯を」というタイトルの作品。
遠くから見るとわからないのですが、近くで目を凝らして見ると、目には「め」、歯には「は」と全て書き込まれているのです。
最後の拡大写真を、見てください。
くろめ、しろめ、まぶた、なみだぶくろ、と全部書かれています。

これらの発想力のすごさに驚きました。デザインが人に及ぼす影響力に感動。
学校でもこれから授業のユニバーサルデザイン化を図っていきたいと考えていたので、とっても勉強になりました。

先生たちの夏休み日記:デザインあ展①

７月２１日（土）
東京の「日本科学未来館」で開催中の「デザインあ展」を先生たち５人で見学に。
Ｅテレでお馴染みの方もいらっしゃるかもしれませんが、デザインと映像を駆使して身の回りの物や空間・時間などを楽しく分かりやすく見せる手法に感嘆！
中津第二小学校が現在進めている、目で見て分かる楽しい授業と、重なる部分がたくさんあり、大きな刺激を受けました。