教育的効果絶大の落語教室：５・６年生編

   落語は礼に始まり、礼に終わります。

　両手の人差し指と親指で三角形を作り、正座をした姿勢でその手を床につけます。そして、作った三角形の中に自分の鼻を入れるように頭を下げます。
　これが落語の礼であり、挨拶です。
　２枚目の写真のように、全員の子どもが美しい礼を行いました。


　落語では小さな座布団の上だけが舞台。
　話し方や仕草だけで、お店の中や家の中、武士の世界から町人の世界まで、どんな場面でも想像させるのです。
　使う物は「扇子」と「手ぬぐい」だけ。
　林家師匠の手にかかると「扇子」が箸となり、「手ぬぐい」が古本やお盆、メニューやお札にまで見えて来るのです。
　何も無いはずのどんぶりやラーメン、さらにはラーメンの湯気まで見えて来るから不思議です。
　落語のプロは魔法使いのようです。
　写真のように５年生の子どもと６年生の担任の先生が扇子を片手に真似てみましたが、これがなかなか難しいのです。
　
　落語は子どもたちの聞く力や想像力を育みます。
　落語は日本の伝統的文化であり、古典芸能であり、芸術作品でもあります。
　落語の教育的効果は道徳教育としても国語教育としても、絶大です。

　中津第二小学校の子どもたちは、こんな素敵な落語を毎年学べて幸せ者です。

　

　林家たけ平師匠、本日はありがとうございました。